孩子小打小闹 家长“以牙还牙”式“护子”易毁孩子

每隔一段时间，总会出现家长为了孩子而产生矛盾的新闻。这些矛盾，不仅仅局限于家长之间，还包括家长和老师、家长和别人家的小孩……

近日，上海两名小学三年级男生因在学校做操时产生摩擦，发生了“踢屁股”的打闹行为，最后导致二人的家长在微信群内发生口角并“约架”，一度上了热搜。次日一早在校门口，一位爸爸用U型锁直接敲了另一位爸爸的头，致后者头破血流被送医……

家长约架微信群截屏 图片来自网络

据两个孩子的班主任介绍，在家长发生冲突之前，两个孩子的小矛盾已经化解且和好。也就是说，在两个家长在打架时，他们的孩子正在一起手拉手玩耍！

上学时与同学产生矛盾是很常见的事情，只要不是充满恶意的霸凌和欺辱，最后这些矛盾都会消散。

亲子心理学家唐纳德·温尼科特说，孩子天生有一种攻击的冲动，在婴儿期就已经具备。研究表明，3一6岁和10一11岁的孩子容易出现攻击行为，当孩子的欲望得不到满足的时候，他们就可能采取打人、骂人、踢人、推人、抢小朋友东西等行为。

“护子”是天性，家长保护孩子是应该的，可采取了错误的方法，只会让问题错得离谱彻底。

11月2日，广东潮汕一名女子因自家孩子与另一男孩发生矛盾找其理论，多次推搡男孩还用菜刀猛砍。视频中男孩称女子的孩子骂自己，女子反问：“骂你你就踢他？”最终女子扇了男孩一耳光，男孩还手，随后转身逃跑。

南京一小学家长咆哮课堂的视频刷屏网络，视频里，这名女家长朝着一个男生质问：“ 你是不是打人了？“并让他站起来，这时老师在一旁劝阻，表示女子影响了教学秩序。她不顾老师的阻拦，拒绝离开教室，至少十次对着男生大喊，让他道歉。

孩子受委屈、和别人起冲突，父母不问起因，只会“以牙还牙”。

孩子做错事，无论事情严重性如何，父母会说“他不过是个孩子”来推卸责任。

美国教育研究学者贝齐·埃文斯说过：“当儿童看到成年人在应对问题时，使用的这些不恰当行为，他们会很容易把这些不恰当行为，理解为是可以被人接受的行为。”不分是非地保护孩子，能护孩子一时，却容易毁孩子一世。

孩子和小伙伴产生矛盾，并不是坏事，家长要教会孩子正确处理矛盾的方法，让化解矛盾的过程变为促进孩子成长的过程！孩子发生争执是避免不了的，家长记住以下5条：

（1）判断这是孩子间的“正常冲突”还是受欺负

孩子的打闹很多是游戏的成分，比如拉拉同伴的小辫子、拍拍他们的肩膀，但由于他们还不会控制这些动作的度，有时会造成一些伤害事件。平常家长可以提醒孩子，玩闹的时候不要动作过度，不要打到对方身体比较脆弱的部位，如眼睛等。但是如果孩子的玩闹没有造成安全事故，家长没有必要把孩子之间的打斗看得过于严重。

（2）不要直接插手去警告对方或实施惩罚

孩子之间发生争执，他们自己处理问题的过程，也是锻炼他们处理人际关系的过程。家长听到的可能是自己孩子的一面之词，对事情的来龙去脉不是太了解，如果直接插手，反而会让事情变得更麻烦、更复杂。

（3）引导孩子找出解决问题的方法

当孩子不知道如何处理与小伙伴之间的矛盾，向家长寻求帮助时，家长应引导孩子找出解决问题的方法：

如果事情较严重，应与老师和对方家长共同商量解决之策。

如果责任在自己，应主动向对方道歉。

如果责任在对方，应明确告诉孩子这是一种错误行为，以防止孩子模仿，并鼓励孩子心胸要开阔一些，不要斤斤计较。

如果是原则性问题，要教育孩子学会用适当的方法争取自己的权益。

（4）巧与对方父母沟通，鼓励孩子正常交往

双方父母最好能诚恳地交谈，彼此谅解，友好地解决问题。孩子是最敏锐的观察者，父母的一言一行，孩子都看在眼里，并且在他们幼小的心里留下父母深刻的印象。

父母不要因为孩子间常发生争吵和纠纷，就限制孩子与同伴交往，要创造条件，鼓励孩子与人交往，让孩子在冲突和纠纷中获得体验，增长与人交往的经验。

（5）不提倡家长插手，但不等于家长就应该坐视不管

有些情况下，如孩子面临危险，或是和同学之间的矛盾长期得不到解决时，是需要家长了解、参与，并帮助孩子协调解决的。如果需要介入，也要抱着协助的态度，而不是主动地替代帮办。在孩子向你求助时，要问孩子：“你希望我为你做什么？”听取孩子的请求后，家长应该提供机会，让孩子体验一些积极的解决方案。

虽然不提倡家长插手，但不等于家长就应该坐视不管。家长要对孩子表达信任和提供支持，可以对孩子说“我相信你能想办法处理好这件事”，鼓励他们自己解决问题。

大众网·海报新闻编辑 胡玥姣 综合澎湃新闻、中国妇女报、齐鲁壹点、现代快报等